Заикание – одна из самых неприятных проблем в развитии речи ребенка. И, к большому сожалению, не такая уж и редкая. Между двумя и пятью годами жизни многие дети заикаются. Заикание – это прерывание текущей плавности речи. Заикание может выражаться в продлении звуков («П-п-п-привет»), повторении букв и слов («Я, я, я хочу гулять!») или даже повторении целых фраз («Давай пойдем, давай пойдем гулять»). Заикание часто сопровождается использованием слов-паразитов («М-м-м…», «Э-э-э…») и блокировкой, то есть затрудненным молчанием и внутренней борьбой, предшествующими разговору.
Заикание в раннем возрасте считается вполне нормальным процессом, сопутствующим естественному развитию речи ребенка. В возрасте трех лет почти у 20% детей так или иначе проявляются признаки заикания.
«Перерастет» ли ребенок заикание? Большинство детей благополучно избавились от него без помощи логопеда. Но 1% так и останется с заиканием. Вот поэтому консультация логопеда все же необходима. Интересный факт, четыре из пяти людей, страдающих заиканием, - мужского пола. Почему так а не иначе, науке пока не известно.
Признаки заикания, которое со временем проходит:
1. Ребенок не испытывает психологических затруднений при разговоре – не стесняется говорить, не дрыгает ногами и т.д.
2. Приступы заикания не постоянны, они могут то проявляться, то пропадать на долгое время.
3. Ребенок охотно разговаривает и не избегает общения.
4. Ребенок легко повторяет короткие фразы и слова.
Когда нужно обращаться за помощью к логопеду?
1. У ребенка при разговоре проявляется некоторая «внутренняя борьба» - ребенок говорит с усилием или напряжением, гримасничает, махает руками, дрыгает ногами и т.д. Блоки - это задержки в разговоре, вызванные остановкой звука и воздуха, часто связанные с блокированием движения губ и языка. Блоки появляются позже и связаны с мускульными усилиями.
2. Ребенок избегает некоторых слов или ситуаций, в которых нужно их произносить. Некоторые дети при заикании так успешно избегают трудных ситуаций и слов, что их даже трудно заподозрить в заикании.
3. Ребенок отвечает «Не знаю!» на очевидные вопросы или меняет слова в ответе на синонимы – тоже своего рода форма избегания некоторых слов. Очень часто при заикании дети показывают высокий уровень тревоги, страха перед даже небольшой запинкой в разговоре.
4. Ребенок часто заполняет паузы между словами, используя междометия или вводные слова «Э-э-э…», «Вот…» и т.п.
5. Ребенок тянет гласные в словах.
6. При разговоре у ребенка прерывается дыхание.
Как только вы заметили, что ребенок заикается, обязательно посетите логопеда. Не ждите, что ребенок по мере взросления сам преодолеет заикание, хотя в большинстве своем это так и произходит.
Не выставляйте малыша в центр внимания: «Расскажи тете Тане, что ты делал сегодня в парке!». Уровень заикания непостоянен даже в самых тяжелых его формах. В привычном окружении и спокойной обстановке ребенок может надолго забывать о проблемах речи, в других же ситуациях, таких как публичные выступления, разговор по телефону или с малознакомым человеком, уровень заикания повышается.
При разговоре с ребенком обязательно смотрите ему в глаза, чтобы он видел ваше внимание к его словам. Постарайтесь также не слишком часто одергивать малыша и поправлять ошибки в словах – у него еще будет время усовершенствовать свою речь. Для малыша первых лет жизни в первую очередь важно донести для вас информацию, быть понятым и услышанным.
При разговоре с ребенком старайтесь сохранять медленный плавный темп речи. Малыш сам будет пытаться подражать вам.
|
 |
|
